在新闻中，列川第二中学的女子足球队连续三年赢得了全国青年校园足球联赛冠军，山东省在新赛季中释放了青年足球”，为发展校园足球的“山东计划”构成了10个特定步骤的“山东计划”。体育和教育。为基本，初中和高中的“一站式”录取系统。从不同的评论和个人成长渠道的单个发展途径到不同评论的理论。特别是，对“ 3+4”培训模型的探索损害了职业教育和通识教育之间的障碍，并为其他不同捐赠的学生提供了更多的可能性。这项机构创新不仅可以解决父母的关注和学生的关注，而且还建立了一个生态系统，以培养足球才能，使才华横溢的孩子无需带来不便。活动系统的系统建构对校园足球充满了热情。 Shandong提出的“ 1+3+N”事件系统由“州长杯”领导，并得到了三个主要品牌活动的支持，并补充了各种邀请竞赛，形成了类似竞争的结构。这种设计的智能不仅确保了事件的权威和影响，而且还保持了足够的操作既定和职业。升级，降级机制以及家庭系统的引入是在校园足球上的成熟体验也发生了变化，从而大大提高了游戏性质的竞争和观点。每年的参与规模超过200万人使足球能够真正回到教育的真实本质 - 不是某些人的竞争，而是大多数人的成长。改进事件系统不仅提供了展示阶段，而且还建立了一种选择的机制，以便其余的才能可以通过竞赛层次站立，并实现一个良好的循环，利用比赛来促进培训和通过比赛来促进人们。教师团队的专业建设为校园足球提供了质量确定性。开发50个省级校园足球赛（著名教练）制片厂（车站）的目的表明山东对专业精神的高度关注足球教育。目前，超过1300名专业教练通过该省的各种渠道进入校园，这一数字不断增长。教师建设的“三合一”计划 - 同时提高了年级资格，校园资格和专业能力，这解决了在建筑校园足球比赛中“教”的基本问题。特别是，每年组织20名教练在发达国家进行训练的选择反映出了广泛的国际观点，并反映出从优势和劣势中学习的谦卑态度。受欢迎的教师工作室不仅是技术教学的地方，而且还是足球文化的传播中心主义者。通过“著名的大师和学徒”模式，成功的经文很快被复制。实现高质量教育资源的辐射和扩散。山东校园的足球改革计划的原因是，它超出了堤防l简单的体育技能培训，正在建立一个开发生态系统，其中包括教育法和足球法。注册表政策的灵活性将解决人才源的问题，事件系统的财富解决了增长路径的问题，而教师建设的专业精神将解决培训质量的问题。这三个链接在一起以产生闭环。当足球不再是“失业”与学院相反的“失业”时，丁位有机部分是学生的全面发展；当体育不再支持教育的作用，而是培养人们的道德和培养的重要载体时，我们可以理解山东计划的深厚价值 - 它将重新定义我们对教育与体育之间关系的理解，并探索深入体育和教育融合的道路。 。来自全省各地的800名记者正在等待您在线报告信息！ 规格IAL语句：上面的内容（包括照片或视频）已由“ NetEase”自助媒体平台的用户上传和发布。该平台仅提供信息存储服务。 注意：上面的内容（包括照片和视频（如果有））已由NetEase Userhao上传和发布，该netease userhao是一个社交媒体平台，仅提供信息存储服务。